miércoles, 22 de febrero de 2017

Los fósiles

Nadie los vió, nadie hizo fotos ni dibujos, entonces.......¿cómo sabemos tantas cosas sobre los dinosaurios? La respuesta está en los ¡¡FÓSILES!! y por supuesto, gracias a los que se dedican a estudiarlos e interpretarlos: los paleontólogos (científicos del pasado). Huesos, dientes, garras, excrementos, huellas, huevos...nos dan mucha información sobre estos gandes animales. 
Hoy, con nuestra profe en prácticas hemos trabajado 4 palabras secretas relacionadas con la paleontología: fósil, martillo, pincel y cincel; además de hacer todo el trabajo relacionado con ellas: significado, letras, sílabas, palabras que empiezan igual... nos dedicamos a poner en práctica las enseñanzas de nuestra "peque-paleontóloga" Carmen; ella nos trajo una piedra, que contiene un fósil de dinosaurio, y los instrumentos necesarios para ir excavando. Todavía falta mucho, así que habrá muchas más oportunidades para seguir trabajando en nuestra particular excavación.


LAS FOTOS



Para aprender un poco más













lunes, 20 de febrero de 2017

"El elixir de amor"

Para poner un poco de paz y amor entre tanto dinosaurio, hemos conocido una adaptación para niños de la opera "El elixir de amor", de Donizetti. Graciosos personajes: Nemorino, un inocente conquistador; Adina, una caprichosa hacendada; Belcore, un descarado soldado y Dulcamara un astuto y  vendedor ambulante, dan vida a una de las óperas cómicas más representadas del mundo.
Día a día hemos ido conociendo la trama de la obra y algunas de las canciones más destacadas, también nos hemos divertido representando las distintas situaciones que se producían. ¡¡¡Muy tetreros son estos peques!!! También aprendimos que hay que aceptar a todas las personas, que hay que respetar los deseos y gustos de nuestros compañeros, que hay que esforzarse para conseguir lo que queremos... y sobre todo  hemos disfrutado con una música muy especial: la ópera.

miércoles, 15 de febrero de 2017

¡A punto de nacer!

El huevo que nos trajo Dani está rompiendo, poco a poco el bebé dinosaurio está saliendo...Lo dejaremos unos días más hasta que la cáscara rompa del todo. Mientras tanto, seguiremos observando y registrando el día a día de este "particular" nacimiento".


jueves, 9 de febrero de 2017

Palabra secreta

Seguimos estudiando características de los dinosaurios, y la palabra secreta de esta semana(VIVÍPAROS) ha dado mucho juego: además del trabajo escrito, sugieron muchas preguntas sobre la reproducción de los dinosaurios: ¿Cómo eran los huevos?, ¿dónde los escondían para protegerlos?, ¿cuánto tardaban en nacer? ¿época del año en la que nacían?, ¿qué come el bebé dentro del huevo?... También dimos rienda suelta a la imaginación decorando un huevo de goma-eva.....
Pero lo más sorprendente está a punto de suceder: Daniel nos trajo un huevo que pusimos en agua y ¿quién saldrá? Habrá que tener paciencia y esperar acontecimientos; de momento observaremos anotaremos los cambios que se produzcan

lunes, 6 de febrero de 2017

Nombrando dinosaurios

Estos peques conocen muchos nobmres de dinosaurios, aunque a veces nos resulta un poco difícil pronunciarlos; pero a partir de ahora, con este vídeo resultará muchos más sencillo, y también servirá para trabajar la conciencia silabica y favorecer el proceso lector.

lunes, 30 de enero de 2017

En plena acción

El trabajo sobre los triceratops está resultando muy entretenido y productivo: investigamos en los libros para descubrir sus características, el lugar en el que vivían, su alimentación..... Intentamos hacernos a la idea de su tamaño con el metro y piezas de construcción. Con unas hueveras, unos limpiadores de pipa y unos moldes de magdalenas hemos hecho unas cabecitas bien simpáticas...


LAS FOTOS

jueves, 26 de enero de 2017

Triceratops

Las huellas que nos llevan a clase son de Triceratops, toda esta semana estamos investigando y aprendiendo las características de este gran dinosaurio.

jueves, 19 de enero de 2017

Con D de ..........

¡¡DINOSAURIOS!!

Hace mucho tiempo que los dinos rodan por el aula, y sobre todo en  la cabeza de los peques, por fin ha llegado el momento de dedicarles un tiempo para investigar y aprender mcuhas cosas sobre ellos. Pero en este proyecto no estamos solos, también nos acompañan nuestros amigos de 3 y de 4 años, trabajaremos juntos y aprenderemos unos con otros; será divertido compartir expertiencias, investigaciones, juegos, canciones y todo lo que nos encontremos en el camino.
Ayer todos se llevaron una gran sorpresa, se encontraron con huellas que llevaban sus pasos a cada una de las clases.....¡¡¡¡vaya caritas!!!!  Ya no hizo falta más motivación.....los interrogantes estaban ahí.....¿cómo son?, ¿de quién serán?,,,,,y también el juego, esa mañana los viajes al baño fueron más abundantes y tardaban más en volver a clase....
Con tantas ganas e interés todo es mucho más fácil, seguro que este proyecto común deja "huella" en nuestros pequeños.



martes, 17 de enero de 2017

Volcanes

Después de unos días fantaseando con las peripecias del Principito, hemos puesto los pies en la tierra e investigamos algunas cosas sobre "su volcán": ¿Qué es? ¿Por qué se produce? partes.....
Pero lo más interesante ha sido el expiremento que realizamos para simular la erupción. Utilizamos un bote de actimel forrado con un poco papel de periódico y de cocina, después lo pintamos de verde o marrón, según las preferencias de los peques. Todo quedó listo para que con un poco de bicarbonato y un chorro de vinagre nuestros volcanes entraran en erupción......


LAS  FOTOS



lunes, 9 de enero de 2017

LLegaron los Reyes a clase

Esta mañana cuando llegamos a clase nos encontramos a Lina con un libro que le habían dejado los Reyes, era nada más y nada menos que una versión del "Principito". Seguro que los Reyes pensaron que esta histoira nos iba a gustar mucho porque narra las aventuras de un pequeño príncipe que vive en un asteroide.